V 19. storočí urobili ruskí prieskumníci množstvo vynikajúcich geografických objavov. V roku 1803 I. Kruzenshtern na „Nadezhda“ a „Neva“ uskutočnil prvú ruskú expedíciu okolo sveta, ktorá skúmala severnú časť Tichého oceánu, Sachalin, Aljašku a Aleutské ostrovy. Yu.Lisyanakiy objavil jeden z Havajských ostrovov na Neve. V rokoch 1819-21 F. Bellingshausen a M. Lazarev na šalupách „Vostok“ a „Mirny“ uskutočnili 2. arktickú expedíciu. Počas svojho 16.1.1820 sa lode priblížili k Antarktíde, ktorú Bellingshausen nazval „ľadovým kontinentom.“ Po odpočinku v Austrálii sa výprava presunula do tropického Tichého oceánu a objavila ostrovy v súostroví Tuamotu. Boli pomenované na počesť Kutuzova, Lazareva, Raevského, Barclay de Tolly, Ermolov a i. Po odpočinku v Sydney sa lode vrátili do Antarktídy a objavili o. Peter I. a krajina Alexandra I. V júli 1821 sa lode vrátili do Kronštadtu a priviezli obrovské množstvo materiálov a zbierok. Vývoj ruskej Ameriky je spojený s menom A. Baranova. Obchodník z Kargopolu obchodoval na Aljaške od roku 1790. Vyrobil podrobné mapy Aljaška a okolité ostrovy. V roku 1799 sa Baranov stal vládcom kolónií v Amerike. B1804 Založil Novoarkhangelsk. Baranov sa pokúsil pripojiť Havaj k Rusku, no nepodarilo sa mu to. Napriek chorobe zostal vo funkcii až do svojej smrti. Územie Ďalekého východu zostalo prázdnym miestom na ruskej mape. V roku 1848 vyslal Nicholas 1 výpravu G. Nevelskoya na Ďaleký východ. Dokázal, že Sachalin je ostrov a preskúmal dolný tok Amuru. E. Putyatin počas výpravy okolo sveta v rokoch 1822-25. objavil ostrovy Rimsky-Korsakov a uzavrel dohodu s Japonskom. Expedície po celom svete uskutočnili V. Golovin-1807-11, F. Litke-1826-29 a vytvoril 50 máp. I. Voznesensky v rokoch 1839-40 opísal Aljašku, Aleutské a Kurilské ostrovy. V roku 1809 A. Kolodkin začal študovať Kaspické more. V roku 1848 E. Hoffman a M. Kovalsky preskúmali Sev. Ural. V roku 1845 bola založená Ruská geografická spoločnosť.

Rusko sa stávalo veľkou námornou veľmocou a to znamenalo pre ruských geografov nové výzvy.
V rokoch 1803-1806. prvá ruská expedícia okolo sveta sa uskutočnila z Kronštadtu na Kamčatku a Aljašku. Na jej čele stál admirál Ivan Fedorovič Kruzenshtern (1770-1846). Velil lodi „Nadezhda“. Lodi "Neva" velil kapitán Jurij Fedorovič Lisyansky (1773-1837). Počas expedície sa študovali ostrovy Tichého oceánu, Čína, Japonsko, Sachalin a Kamčatka. Boli zostavené podrobné mapy preskúmaných lokalít. Lisyansky, ktorý nezávisle prešiel z Havaja na Aljašku, zhromaždil množstvo materiálu o národoch Oceánie a Severnej Ameriky.
Pozornosť výskumníkov na celom svete už dlho priťahuje tajomná oblasť okolo južného pólu. Predpokladalo sa, že existuje rozsiahly južný kontinent. Anglický moreplavec J. Cook v 70. rokoch 18. storočia. prekročil južný polárny kruh, narazil na nepriechodný ľad a vyhlásil, že plavba ďalej na juh je nemožná. Odvtedy sa už veľmi dlho neuskutočnili žiadne juhopolárne expedície.

V roku 1819 Rusko vyslalo expedíciu do južných polárnych morí na dvoch šalupách, ktoré viedol Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852). Velil šalupe Vostok. Veliteľom "Mirny" bol Michail Petrovič Lazarev (1788-1851). Bellingshausen bol skúseným prieskumníkom, zúčastnil sa plavby Krusenstern. Lazarev sa neskôr preslávil ako bojový admirál, ktorý vychoval celú plejádu námorných veliteľov (Kornilov, Nakhimov, Istomin).
Expedícia niekoľkokrát prekročila južný polárny kruh a v januári 1820 prvýkrát uvidela ľadové pobrežie. Cestovatelia, ktorí sa k nemu priblížili v oblasti súčasného ľadového šelfu Bellingshausen, dospeli k záveru, že pred nimi je „ľadový kontinent“. Potom bol objavený ostrov Petra I. a pobrežie Alexandra I. V roku 1821 sa expedícia vrátila do svojej vlasti po objavení Antarktídy a kompletnej plavbe okolo nej na malých plachetniciach, málo prispôsobených polárnym podmienkam.
V roku 1811 preskúmali ruskí námorníci pod vedením kapitána Vasilija Michajloviča Golovkina (1776-1831) Kurilské ostrovy a boli odvlečení do japonského zajatia. Golovkinove zápisky o jeho trojročnom pobyte v Japonsku priviedli ruskú spoločnosť do života tejto tajomnej krajiny. Golovninov študent Fedor Petrovič Litke (1797-1882) preskúmal Severný ľadový oceán, pobrežia Kamčatky a Ameriku. Založil Ruskú geografickú spoločnosť, ktorá zohrala významnú úlohu v rozvoji geografickej vedy.
Veľký geografické objavy na ruskom Ďalekom východe sú spojené s menom Gennadij Ivanovič Nevelskoy (1813-1876). V rokoch 1848-1849. preplavil sa okolo mysu Horn na Kamčatku a potom viedol expedíciu Amur. Otvoril ústie Amuru, prielivu medzi Sachalinom a pevninou a dokázal, že Sachalin je ostrov, nie polostrov.
Expedície ruských cestovateľov mali okrem čisto vedeckých výsledkov veľký význam vo veci vzájomného poznania národov. Vo vzdialených krajinách sa miestni obyvatelia často prvýkrát dozvedeli o Rusku od ruských cestovateľov. Na druhej strane bol ruský ľud obohatený o poznatky o iných krajinách a národoch.

Otvorená hodina pre 8. ročník. Vzdelávanie a veda v 19. storočí.

Ruskí objavitelia a cestovatelia.

Na samom začiatku 19. storočia sa v Rusku formoval systém vyššieho, stredného a základného školstva. Reforma školstva uskutočnená v roku 1803 viedla k vytvoreniu telocvične v každom provinčnom meste. V každom okresnom meste okresnej školy. Ministerstvo verejného školstva bolo vytvorené na riadenie vzdelávacích inštitúcií. Vláda venovala veľkú pozornosť rozvoju vysokého školstva.

1. Spojte univerzity a dátumy ich vzniku.

Derpt 1802

Kazaň 1804

Charkov 1804

Vilenský 1804

Petrohrad 1819

Alexandrovskij (Carskoye Selo) lýceum 1811

V ktorej študovali predstavitelia najvyššej šľachtickej spoločnosti (A.S. Puškin).

2. Doplňte tabuľku. Vzdelávacie inštitúcie za Mikuláša 1.

Koho a čo učili.

Farské školy

Zástupcovia nižších tried. Boží zákon, gramotnosť, aritmetika.

Župné školy

Deti obchodníkov, remeselníkov, buržoáznych. Ruský jazyk aritmetika, geometria, história, geografia.

Gymnáziá

Deti šľachticov, úradníkov, obchodníkov prvého cechu. Študoval exaktné a humanitné predmety.

3. Uveďte vydavateľa kníh, ktorého knihy prispeli k rozvoju školstva v 40. rokoch. 19. storočie?

A. Sytin I. D.

B. Smirdin A.F

V. Soldatenkov K.T.

G. Pavlenkov F.F.

4. Doplňte tabuľku.

Zlepšenie vzdelávacieho systému v mnohých smeroch prispelo k rozvoju domácej vedy.

Vedecký odbor

otvorenie

biológia

Dvigubsky I.A.

Zemský povrch a stvorenia, ktoré ho obývajú, podliehajú postupom času radikálnym zmenám pod vplyvom prírodných príčin.

Dyadkovsky I.E.

Život je nepretržitý fyzikálny a chemický proces.

Ber K.M. 1834 g

Všeobecný zákon vývoja prírody.

liek

Pirogov N.I. 1856

Zakladateľ vojenskej poľnej chirurgie ako prvý použil anestéziu.

geológie

N.I.Koksharov 1840

Bola zostavená geologická mapa európskeho Ruska.

Astronómia

Vytvorenie výkonných ďalekohľadov. Hvezdáreň Pulkovo

matematiky

Lobačevskij N.I. 1826

Neeuklidovská geometria.

Petrov V. V. 1802

Vyvinutá galvanická batéria. Prototyp žiarovky.

Lenz E.H. 1833

Pravidlo smeru hnacej sily indukcie. O rok neskôr vynašiel elektrický motor.

Jacobi B.S. 1840

Galvonoplastika - metóda nanášania kovu na požadovaný povrch pomocou elektriny.. Prístroj na tlač písmen pre telegraf. 1850

Schilling P. L. 1832

Vynašiel elektrický telegraf.

Hádaj krížovku. Chémia, veda a výroba. Používanie návodu na stranách 105-106

1. V rokoch 1826-27 položil jeden z týchto výskumníkov základ práškovej metalurgie.

2. Tento výskumník objavil základný zákon fotochémie.

3. 6.V 30. rokoch 19. storočia títo bratia, poddaní mechanici hutníckeho závodu Nižný Tagil, postavili prvú parnú železnicu.

4. V roku 1840 tento vedec objavil základný zákon termochémie.

5. V roku 1817 tento vynikajúci metalurg vyvinul štyri varianty technológie výroby damaškovej ocele.

6. Tento chemický výskumník vyvinul metódu na výrobu glukózy.

7. Jeden z týchto chemikov vyvinul permanentné chemické farbivá pre prosperujúci textilný priemysel.

Charakteristickými črtami rozvoja školstva a vedy v prvej polovici 19. storočia boli: nárast počtu vysokých a stredných škôl a študujúcich predstaviteľov rôznych vrstiev obyvateľstva krajiny; rast počtu výskumníkov; hlavné úspechy ruských vedcov dosiahnuté na tomto základe v rozvoji domácej a svetovej vedy; posilnenie praktickej orientácie vedeckého výskumu; posilnenie väzieb medzi vedou a priemyselnou výrobou

6. Ruskí objavitelia a cestovatelia.

19. storočie bolo obdobím najväčších geografických objavov ruských prieskumníkov. Pokračovaním v tradíciách svojich predchodcov, prieskumníkov a cestovateľov v 17-18 storočí obohatili vnímanie Rusov o svete okolo nich, prispeli k rozvoju nových území, ktoré sa stali súčasťou impéria. Rusko si po prvý raz splnilo svoj dávny sen: jeho lode vstúpili do Svetového oceánu.

Pri práci s textom vložte chýbajúce slová.

1.Kruzenshtern I.F. a Lisyansky Yu.F.

V roku 1803 sa na pokyn Alexandra 1 uskutočnila expedícia na lodiach „Nadezhda“ a „Neva“ s cieľom preskúmať severný Tichý oceán. Bola to prvá ruská expedícia, ktorá trvala tri roky. Na jej čele stál Ivan Fedorovič Kruzenshtern, najväčší moreplavec a vedec-geograf 19. storočia.

Počas plavby sa prvýkrát zmapovalo viac ako tisíc kilometrov pobrežia ostrova Sachalin. YF Lisyansky objavil jeden z ostrovov havajského súostrovia, pomenovaný po ňom. Členovia expedície nazbierali množstvo údajov o Aleutských ostrovoch a Aljaške. Ostrovy Tichého oceánu a Severného ľadového oceánu.

Výsledky pozorovaní boli prezentované v správe Akadémie vied. Kruzenshtern I.F. získal titul akademik. Jeho materiály tvorili základ pre Atlas južných morí, ktorý vyšiel začiatkom 20. rokov 20. storočia. V roku 1845 sa admirál I.F. Kruzenshtern stal jedným zo zakladajúcich členov Ruskej geografickej spoločnosti.

Práca s mapou. Porovnajte získané informácie s úlohou.

2. Bellingshausen F.F. a Lazarev M.P.

Fadey Fadeevich Bellingshausen sa stal jedným zo študentov a nasledovníkov Kruzenshterna. Bol členom prvej ruskej expedície okolo sveta.

V rokoch 1819-1821 bol Bellingshausen poverený vedením novej expedície okolo sveta na šalupách Vostok a Mirnyj. Plán expedície vypracoval I.F. Hlavným cieľom bolo „získanie najúplnejších vedomostí o našej zemeguli“ a „objavenie možnej blízkosti antarktického pólu“.

16. januára 1820 sa výprava priblížila k brehom vtedy neznámej Antarktídy, ktorú Bellingshausen nazval „ľadovým kontinentom“. Po zakotvení v Austrálii sa ruské lode presunuli do tropickej časti Tichého oceánu, kde objavili skupinu ostrovov nazývaných Rusi.

Za 751 dní plavby prešli ruskí námorníci asi 50 000 km. Uskutočnili sa najvýznamnejšie geografické objavy, priniesli cenné zbierky. Pozorovacie údaje o vodách Svetového oceánu a ľadových pokrývkach kontinentu nového pre ľudstvo.

Správa študenta. Nasajte chýbajúce slová.

3. Baranov A.A. a rozvoj Ruskej Ameriky.

Alexandra Alexandroviča Baranova možno len ťažko pripísať objaviteľom či cestovateľom v užšom zmysle slova. Bol to však človek, ktorý neoceniteľne prispel k rozvoju ruskej Ameriky našimi krajanmi.

Pri hľadaní nových loveckých oblastí Baranov podrobne študoval ostrov Kodiak a ďalšie územia, hľadal nerasty, zakladal nové ruské osady a zásoboval ich všetkým, čo potrebovali. Založená výmena s miestnymi obyvateľmi. Bol to on, kto po prvý raz skutočne zabezpečil Rusku rozsiahle územia na tichomorskom pobreží Severnej Ameriky. Činnosť Baranova bola mimoriadne náročná a nebezpečná. Neustále nájazdy Indov stáli ruských osadníkov nielen nemalé finančné prostriedky, ale aj životy. Len v roku 1802 bolo pri pokuse o založenie osady na ostrove Sitka zabitých viac ako 200 osadníkov.

Baranovove snahy boli také úspešné, že sa v roku 1799 stal vládcom Rusko-americkej spoločnosti a v roku 1803 bol vymenovaný za vládcu ruských kolónií v Amerike. V roku 1804 založil Baranov na ostrove Sitka pevnosť Novoarkhangelsk a potom pevnosť Ross. V roku 1825 podnikol výpravu na Havajské ostrovy s cieľom ich pripojenia k Rusku. Šťastie to však neprinieslo. V roku 1818 dostal súhlas na odchod z Ameriky do vlasti. Na ceste, na ostrove Jáva, Baranov zomrel v roku 1819.

Práca s mapou. Porovnajte získané informácie s úlohou

4. Nevelskoy G.I. a E.V. Putyatin.

Najväčším výskumníkom ruského Ďalekého východu v polovici 19. storočia bol Gennadij Ivanovič Nevelskoy.

Na dvoch výpravách (1848-1849 a 1850-1855) sa mu podarilo obísť Sachalin zo severu, objaviť množstvo nových, dovtedy neznámych území a vstúpiť na dolný tok Amuru. Tu v roku 1850 založil Nikolajevskú poštu (Nikolajevsk-on-Amur). Nevelskoyove cesty boli veľmi dôležité: prvýkrát sa dokázalo, že Sachalin vôbec nie je spojený s pevninou. A Tatarský prieliv je ostrov a je to prieliv, a nie záliv, ako sa verilo.

Efimy Vasilievich Putyatin v rokoch 1822-1825 cestoval po svete a potomkom zanechal opis toho, čo videl. V rokoch 1852-1855. počas ním vedenej expedície na fregate "Pallada" boli objavené ostrovy Rimsky-Korsakov. Putyatin sa stal prvým Rusom, ktorému sa podarilo navštíviť Japonsko, uzavreté pred Európanmi a dokonca tam v roku 1855 podpísať dohodu.

Výsledkom expedícií Nevelskoy a Putyatin, okrem čisto vedeckých, bola konsolidácia regiónu Primorsky na Ďalekom východe pre Rusko.

Vedecké informácie zhromaždené ruskými cestovateľmi boli také rozsiahle a významné, že si vyžadovalo vytvorenie špeciálnych inštitúcií na ich zovšeobecnenie a využitie.

Najvýznamnejšou z nich bola Ruská geografická spoločnosť, otvorená v roku 1845. Stala sa centrom geografického poznania v Rusku. Organizovanie vedeckých expedícií sa stalo pravidelným. Vykonávanie výskumu o populácii Ruska a susedných krajín. Vydávanie geografických a štatistických kompilácií. Pre rozvoj ekonomického a geografického výskumu na Sibíri, Ďalekom východe, Kaukaze, Zakaukazsku a Strednej Ázii boli v roku 1851 vytvorené kaukazské a sibírske oddelenia Ruskej geografickej spoločnosti.

8. Body domácej úlohy 15.16.

Moskovská štátna technická univerzita pre automobily a diaľnice

Disciplína: kulturológia

Rusi cestovatelia XIX storočí

Účinkuje Anna Evstifeeva

študent skupiny 1 bmo2

Skontrolované spoločnosťou Shorkova S.A.

Moskva 2013

Úvod

Kapitola 1. Cestovatelia prvej polovice 19. storočia

1 I.F. Kruzenshtern a Yu.F. Lisyansky

2 F.F. Bellingshausen a M.P. Lazarev.

3 A.A. Baranov

Kapitola 2. Cestovatelia druhej polovice 19. storočia

1 G.I. Nevelskoy a E.V. Putyatin

2 N.M. Prževalskij

3 N.N. Miklukho Maclay

Záver

Úvod

19. storočie bolo obdobím najväčších geografických objavov ruských bádateľov. Nadviazali na tradície svojich predchodcov – objaviteľov a cestovateľov zo 17. – 18. storočia, obohatili vnímanie Rusov o svete okolo nich, prispeli k rozvoju nových území, ktoré sa stali súčasťou impéria. Rusko si po prvý raz splnilo dávny sen: jeho lode vstúpili do Svetového oceánu.

Kapitola 1. Cestovatelia prvej polovice 19. storočia

.1 I.F. Kruzenshtern a Yu.F. Lisyansky

V roku 1803 sa na príkaz Alexandra I. uskutočnila expedícia na lodiach „Nadezhda“ a „Neva“ s cieľom preskúmať severnú časť Tichého oceánu. Bola to prvá ruská expedícia okolo sveta, ktorá trvala 3 roky. Na jej čele stál Ivan Fedorovič Kruzenshtern - najväčší moreplavec a vedec-geograf 19. storočia.

Počas plavby sa prvýkrát zmapovalo viac ako tisíc kilometrov pobrežia ostrova Sachalin. Účastníci zájazdu zanechali veľa zaujímavých postrehov nielen o Ďalekom východe, ale aj o iných regiónoch, ktorými sa plavili. Veliteľ Nevy, Jurij Fedorovič Lisyansky, objavil jeden z ostrovov havajského súostrovia, pomenovaný po ňom. Členovia expedície nazbierali množstvo údajov o Aleutských ostrovoch a Aljaške, ostrovoch Tichého a Severného ľadového oceánu.

Výsledky pozorovaní boli prezentované v správe Akadémie vied. Ukázalo sa, že sú také významné, že I.F. Kruzenshternovi bol udelený titul akademik. Jeho materiály tvorili základ pre publikované na začiatku 20. rokov. Atlas južných morí. V roku 1845 sa admirál Kruzenshtern stal jedným zo zakladajúcich členov Ruskej geografickej spoločnosti. Vychoval celú galaxiu ruských moreplavcov a prieskumníkov.

1.2 F.F. Bellingshausen a M.P. Lazarev.

Jedným zo študentov a nasledovníkov Kruzenshterna bol Faddey Faddeevich Bellingshausen. Bol členom prvej ruskej expedície okolo sveta.

V rokoch 1819-1821. Bellingshausen dostal pokyn, aby viedol novú expedíciu okolo sveta na šalupách (lode s jedným sťažňom) „Vostok“ (ktorému velil) a „Mirny“ (veliteľ Michail Petrovič Lazarev). Plán expedície vypracoval Kruzenshtern. Jeho hlavným cieľom bolo „získanie najúplnejších vedomostí o našej zemeguli“ a „objavenie možnej blízkosti antarktického pólu“.

januára 1820 sa výprava priblížila k brehom vtedy neznámej Antarktídy, ktorú Bellingshausen nazval „ľadový kontinent“. Po pobyte v Austrálii sa ruské lode presunuli do tropickej časti Tichého oceánu, kde objavili skupinu ostrovov nazývaných Ruské ostrovy.

Za 751 dní plavby prešli ruskí námorníci asi 50 000 km. Uskutočnili sa najvýznamnejšie geografické objavy, priniesli cenné zbierky, údaje z pozorovaní vôd Svetového oceánu a ľadových pokrývok kontinentu, ktorý bol pre ľudstvo nový.

1.3 A.A. Baranov

Alexandra Andreeviča Baranova možno len ťažko pripísať objaviteľom alebo cestovateľom v prísnom zmysle týchto slov. Bol to však človek, ktorý neoceniteľne prispel k rozvoju ruskej Ameriky našimi krajanmi. Ako kupec Kargopolu obchodoval vo východnej Sibíri a od roku 1790 v Severozápadnej Amerike.

Pri hľadaní nových loveckých oblastí Baranov podrobne študoval ostrov Kodiak a ďalšie územia, hľadal nerasty, zakladal nové ruské osady a dodával im všetko potrebné, nadviazal výmenu s miestnymi obyvateľmi. Práve jemu sa po prvý raz podarilo skutočne zabezpečiť rozsiahle ruské územia na tichomorskom pobreží Severnej Ameriky.

Činnosť Baranova bola mimoriadne náročná a nebezpečná. Neustále nájazdy Indov stáli ruských osadníkov nielen nemalé finančné prostriedky, ale aj životy. Len v roku 1802 bolo pri pokuse o vytvorenie osady na ostrove Sitka zabitých viac ako 200 osadníkov.

Baranovove snahy boli také úspešné, že sa v roku 1799 stal vládcom rusko-americkej spoločnosti a v roku 1803 bol vymenovaný za vládcu ruských kolónií v Amerike. Tento vysoký a nebezpečný post zastával takmer až do svojej smrti.

V roku 1804 založil Baranov pevnosť Novoarkhangelsk na ostrove Sitka a potom pevnosť Ross. V roku 1815 podnikol výpravu na Havajské ostrovy s cieľom ich pripojenia k Rusku. Šťastie to však neprinieslo. Alexander Andreevich, ktorý je už starší a chorý, trikrát požiadal o rezignáciu. S uvoľnením takejto osoby zo služby sa však neponáhľali.

Ruská geografická expedícia okolo sveta

Kapitola 2. Cestovatelia druhej polovice 19. storočia

Najväčší výskumník ruského Ďalekého východu v polovici 19. storočia. sa stal Gennadij Ivanovič Nevelskij.

V dvoch výpravách (1848-1849 a 1850-1855) uspel, obišiel Sachalin zo severu, objavil množstvo nových, dovtedy neznámych území a vstúpil na dolný tok Amuru. Tu v roku 1850 založil Nikolaevsky post (Nikolajevsk-on-Amur). Nevelskoyove cesty boli veľmi dôležité: prvýkrát sa dokázalo, že Sachalin vôbec nebol spojený s pevninou, ale bol ostrovom a Tatarský prieliv bol práve prielivom, nie zálivom, ako sa verilo.

Evfimy Vasilievich Putyatin v rokoch 1822-1825 cestoval po svete a potomkom zanechal opis toho, čo videl. V rokoch 1852-1855. počas ním vedenej expedície na fregate "Pallada" boli objavené ostrovy Rimsky-Korsakov. Putyatin sa stal prvým Rusom, ktorému sa podarilo navštíviť Japonsko, uzavreté pred Európanmi a dokonca tam podpísať dohodu (1855).

Výsledkom expedícií Nevelskoy a Putyatin, okrem čisto vedeckých, bola konsolidácia regiónu Primorsky na Ďalekom východe pre Rusko.

Najvýznamnejšou z týchto inštitúcií bola Ruská geografická spoločnosť, otvorená v roku 1845. Stala sa centrom geografického poznania v Rusku.

2,2 N.M. Prževalskij

Przewalski odmala sníval o potulkách a tvrdohlavo sa na ne pripravoval. Ale vypukla Krymská vojna – do armády odišiel ako radový vojak. A potom roky štúdia na Akadémii generálneho štábu. Vojenská kariéra ho však nelákala. Pobyt na Akadémii bol pre Przewalského poznačený len zostavovaním Vojenský štatistický prehľad Amurského územia .

Táto práca mu však umožnila stať sa členom Geografickej spoločnosti.

Začiatkom roku 1867 Prževalskij predložil Spoločnosti plán veľkej a riskantnej expedície do Strednej Ázie. Drzosť mladého dôstojníka sa však zdala prehnaná a záležitosť bola obmedzená na jeho služobnú cestu do regiónu Ussuri s povolením. vykonávať akýkoľvek vedecký výskum ... Ale Przewalski prijal toto rozhodnutie s potešením.

Na tomto prvom výlete Przewalski zostavil najviac Celý popisÚzemie Ussurijsk a získal cenné expedičné skúsenosti. Teraz v neho verili: cestu do Mongolska a krajiny Tangut - severného Tibetu, o ktorej sníval, neboli žiadne prekážky.

Počas štyroch rokov expedície (1870-1873) došlo k významným úpravám geografickej mapy.

V roku 1876 opäť zamieril do Tibetu. Prvý z Európanov, Prževalskij, sa dostane k tajomnému jazeru Lobnor, objaví dovtedy neznámy hrebeň Altindag a definuje presnú hranicu Tibetskej náhornej plošiny, čím sa zistilo, že začína o 300 km severnejšie, než sa pôvodne predpokladalo. No tentoraz sa mu nepodarilo preniknúť hlboko do tejto pre Európanov takmer neznámej krajiny.

A napriek tomu, o tri roky neskôr, ruský prieskumník dosiahol drahocennú vysočinu. Absolútny nedostatok prieskumu tejto oblasti prilákal Prževalského, ktorý sem poslal začiatkom 80. rokov 19. storočia. vašu expedíciu. Bola to jeho najplodnejšia cesta, ktorá vyvrcholila mnohými objavmi. Je pravda, že prameň Žltej rieky Prževalskij sa nikdy nenašiel (našiel sa len nedávno), ale ruská expedícia dôkladne preskúmala povodie medzi Žltou riekou - Žltou riekou a Modrou riekou, najväčšou v Číne a Eurázii - Yangtze. Zmapované boli dovtedy neznáme hrebene. Prževalskij im dal mená: Kolumbov hrebeň, Moskovský hrebeň, ruský hrebeň. Jeden z jej vrcholov nazval Kremeľ. Následne sa v tomto horskom systéme objavil hrebeň, ktorý zachoval meno samotného Przhevalského.

Počas všetkých svojich výprav Przhevalsky, ako profesionálny geograf, urobil objavy, ktoré by mohli priniesť slávu každému zoológovi alebo botanikovi. Opísal divokého koňa (kôň Przewalského), divú ťavu a tibetského medveďa, niekoľko nových druhov vtákov, rýb a plazov, stovky druhov rastlín.

A opäť sa chystal ísť. Tibet ho k nej opäť privolal. Tentoraz bol Prževalskij odhodlaný navštíviť Lhasu.

Všetky plány však stroskotali. Umieral vo svojom stane, len čo sa vydal na cestu. Pred smrťou požiadal svojich spoločníkov, aby ho pochovali určite na brehu Issyk-Kul, v pochodovej expedičnej uniforme ... .

novembra 1888 zomrel Nikolaj Michajlovič Prževalskij. Jeho posledná požiadavka bola splnená.

2,3 N.N. Miklukho Maclay

Každá kultúra, každý kmeň alebo ľud, každá ľudská osoba má právo na nezávislosť. Pri interakcii, komunikácii by mali vychádzať zo vzájomného rešpektu, nesnažiť sa vnucovať si vlastné pravidlá, svoj spôsob života a nevnucovať svoje myšlienky silou.

Tieto princípy boli blízke a zrozumiteľné Nikolajovi Nikolajevičovi Miklouho-Maclayovi, ktorý bol vychovaný v inteligentnej ruskej rodine v časoch rozkvetu ruskej kultúry, predovšetkým literatúry, preniknutej myšlienkami slobody, humanizmu, láskavosti a hľadania pravdy. Po štúdiu biológie a medicíny v Nemecku, po niekoľkých vedeckých expedíciách (bol asistentom slávneho biológa a ekológa E. Haeckela) sa vrátil do Ruska a potom sa rozhodol odísť na Novú Guineu. K.M. Baer odporučil, aby pozoroval ľudí „bez predsudkov, pokiaľ ide o počet a rozmiestnenie ľudských kmeňov a rás“.

Až do polovice XIX storočia. Nová Guinea zostala bokom od ekonomických záujmov industrializovaných európskych mocností. Možno to ovplyvnilo aj to, že sa na ňom nenašli žiadne ložiská drahých kovov. Je tiež možné, že dôvodom sú klebety o tamojších kanibalských divoch. Okrem toho bujná tropická vegetácia bránila rozvoju týchto území. Viac-menej dôkladné štúdium Novej Guiney sa začalo v rokoch 1871-1872: Talianski vedci Luigi Albertis a Odoardo Beccari preskúmali severozápadnú časť ostrova.

Miklouho-Maclay sa musel ponáhľať, aby našiel aspoň niektoré papuánske kmene v ich prirodzenom stave. Preto si vybral prakticky neprebádané juhovýchodné pobrežie Novej Guiney, pristál tam v septembri 1871 a viac ako rok žil medzi „divochmi“, komunikoval s nimi, získal si ich rešpekt a dôveru.

Prvý pobyt na Maclay banke.

septembra 1871 "Vityaz" zakotvil asi 140 m od pobrežia. Čoskoro sa objavili Papuánci; Miklouho-Maclay, ktorý opustil svoju ochranu, pristál na brehu s Ohlsonom a Boyom a navštívil dedinu, ktorej celé obyvateľstvo utieklo do džungle. Najodvážnejší sa ukázal byť Papuánec menom Tui (vo výslovnosti zaznamenanej D.D.Tumarkinom v roku 1977 - Toya). Práve Tui sa stane hlavným sprostredkovateľom Miklouho-Maclaya s obyvateľmi pobrežných dedín.

Nazimov varoval, že nebude môcť stáť dlhšie ako týždeň, a tak Miklouho-Maclay s pomocou Tuiho hľadal mys Garagasi, kde bola postavená chata pre vedca (veľkosť 7 × 14 nohy) a kuchár bol zriadený v chatrči patriacej Tui. Na naliehanie veliteľa Vityazu, miesto 70 × 70 m bol vyťažený; informácie o tom, či Miklouho-Maclay používal míny, si navzájom odporujú a sú neoveriteľné. Z produktov mal Nikolaj Nikolajevič dva pudy ryže, čílske fazule, sušené mäso a plechovku jedlého tuku. Nazimov prinútil Miklouho-Maclaya, aby si zobral dennú dávku tímu – teda dennú zásobu jedla pre 300 ľudí, no Nikolaj Nikolajevič odmietol odobrať zásobu zadarmo. 27. septembra loď Vityaz opustila záliv.

Prvý mesiac na Novej Guinei bol dosť intenzívny. Miklouho-Maclay dospel k záveru, že jeho návštevy prehnane znepokojovali obyvateľov ostrova a obmedzil sa len na kontakty s domorodcami, ktorí ho navštívili na myse Garagasi. Keďže neovládal jazyk a zvyky, najskôr sa obmedzil na meteorologický a zoobotanický výskum. Už 11. októbra ho skolil prvý záchvat horúčky a opakované záchvaty pokračovali počas celého pobytu vedca v zátoke Astroláb. Sluhovia boli neustále chorí, zle to bolo najmä Boyovi, u ktorého Miklouho-Maclay diagnostikoval „opuch lymfatických uzlín v slabinách“. Operácia nepomohla, 13. decembra chlapec zomrel. Miklouho-Maclay zároveň pripomenul svoj sľub profesorovi Gegenbaurovi získať preparát na hrtan černocha s jazykom a všetkými svalmi, ktorý pripravil napriek nebezpečenstvu situácie.

V januári 1872 vzrástla medzi miestnym obyvateľstvom Miklouho-Maclayova autorita a 11. januára prvýkrát dostal pozvanie do dediny Bongu. Došlo k výmene darčekov, no Novoguinejci pred vedcom stále skrývali svoje manželky a deti. Vo februári 1872 sa Nikolajovi Nikolajevičovi podarilo Tuiho vyliečiť z vážnej rany (spadol naňho strom, rana na hlave mu hnisala), po čom vedca prijali v dedine, Tui ho predstavil svojej žene a deťom; mienka Európana ako zlého ducha bola značne otrasená. K symbolickému začleneniu etnografa do miestnej spoločnosti došlo 2. marca na nočnej ceremónii, na ktorej sa zúčastnili muži z troch príbuzných dedín – Gumbu, Gorendu a Bongu. Samotný Miklouho-Maclay zanechal umelecký opis obradu vo svojom denníku. Potom mohol vedec bezpečne podnikať dlhé výlety pozdĺž pobrežia a dokonca aj do hôr. Najväčší problém spôsobila jazyková bariéra: na konci svojho prvého pobytu na Novej Guinei hovoril vedec asi 350 slovami miestneho jazyka Bongu a v okolí bolo najmenej 15 jazykov.

Preskúmané územia, pobrežie zálivu Astroláb a časť pobrežia na východ od neho po mys Huon, Miklouho-Maclay nazývaný vlastným menom - „Pobrežie Miklouho-Maclay“, pričom jeho geografické hranice vymedzujú takto: od mysu Croasil na západe po Cape King William na východe, od morského pobrežia na severovýchode po najvyšší hrebeň pohoria Mana Boro Boro na juhozápade.

Záver

Svetová geografická veda v tých rokoch bola do značnej miery založená na úspechoch ruských výskumníkov. Do konca XIX storočia. skončila éra geografických objavov. A iba ľadové rozlohy Arktídy a Antarktídy si stále uchovávali mnohé zo svojich tajomstiev. Hrdinský epos o najnovších geografických objavoch, na ktorom sa aktívne podieľali ruskí bádatelia, spadá na začiatok 20. storočia.

Bibliografia

1.Danilov A.A. História Ruska, XIX storočia. 8. ročník: učebnica. pre všeobecné vzdelanie. inštitúcie / A.A. Danilov, L.G. Kosulin. - 10. vyd. - M .: Školstvo, 2009 .-- 287 s., Fol. ochor., kart.

2.Zezina M.R. L.V. Koshman Shulgin V.S. História ruskej kultúry. - M., 1990

Kapitola #8

Prednáška číslo 36

Ruská kultúra v 19. storočí

Prvá polovica 19. storočia

Vzdelávanie a veda

Na samom začiatku 19. storočia sa v Rusku konečne sformoval systém vyššieho, stredného a základného školstva. Konalo sa v 1803 roku viedla reforma v oblasti školstva k vytvoreniu telocvične v každom provinčnom meste a školy v každom krajskom meste. Vo vidieckych oblastiach vznikali aj farské školy, kde boli prijímané deti rôznych tried. Ministerstvo verejného školstva bolo vytvorené na riadenie vzdelávacích inštitúcií.

V 1811 bol otvorený Alexandrovskij (Carskoje Selo) lýceum, v ktorej študovali predstavitelia najvyššej šľachtickej spoločnosti (vrátane A.S. Puškina),

Vláda Alexandra I. venovala veľkú pozornosť rozvoju vysokého školstva. Okrem jedinej predtým moskovskej univerzity v Rusku sa len v prvých dvoch desaťročiach storočia otvorilo päť nových: Dorpat (1802), Kazaň (1804), Charkov (1804), Vilenský (1804), Petrohrad (1819). ).

Za Mikuláša I. sa zachovali všetky typy škôl, ale každá z nich sa stala panskou izoláciou. Farské jednotriedne školy boli teraz určené pre zástupcov „nižších vrstiev“. Počas roka vyučovali Boží zákon, gramotnosť a aritmetiku. Do okresných trojtriednych škôl boli prijímané deti obchodníkov, remeselníkov, mešťanov. Vyučovali tu ruský jazyk, počítanie, geometriu, dejepis a zemepis. V sedemtriednych gymnáziách študovali deti šľachticov, úradníkov, obchodníkov prvého cechu. V roku 1827 úrady opäť poukázali na nemožnosť vzdelávať poddanské deti na gymnáziách a univerzitách. Sprísnila sa kontrola nad univerzitami, ktoré boli považované za zdroje „nespoľahlivosti“. V roku 1835 boli univerzity zbavené štatútu vnútornej autonómie.

Vzrastá počet vojenských vzdelávacích inštitúcií, v ktorých sa pripravovali najmä mladí šľachtici. V roku 1832 bola otvorená Cisárska vojenská akadémia, v roku 1855 - Delostrelecká a inžinierska akadémia.

Rast priemyselnej výroby a rozvoj technológií spôsobili nárast potreby špecialistov v technických špecialitách. V prvej polovici 19. storočia vzrástol počet odborných a technických vzdelávacích inštitúcií. Začiatkom 30. rokov 19. storočia boli v Petrohrade otvorené Inštitút stavebných inžinierov, Lesnícky inštitút, Polytechnický inštitút, Inštitút železničných inžinierov a Banský inštitút. V Moskve bola otvorená Obchodná akadémia, Poľnohospodárska škola, Banícka škola a Technická škola.

K skvalitneniu vzdelávacieho systému prispel aj rozvoj domácej vedy.

Vedecké objavy

Ruskí objavitelia a cestovatelia

Výtvarná kultúra

"Zlatý vek" ruskej literatúry

V prvej polovici 19. storočia vstúpila ruská literatúra do „zlatého veku“. Nastolila najdôležitejšie sociálne problémy, jedným z hlavných medzi nimi bol problém posilňovania Národná identita... Spisovatelia a básnici sa obracali k historickej minulosti krajiny a snažili sa v nej nájsť odpovede na moderné otázky.

Dôležitou črtou vývoja literatúry a umenia tejto doby bola rýchla zmena umeleckých smerov a súčasná existencia rôznych umeleckých štýlov.

Dominantný smer v ruskom a európskom umení začiatku 19. storočia zostal klasicizmu... Jeho nasledovníci napodobňovali klasické antické umenie. Ruský klasicizmus mal však svoje vlastné charakteristiky. Ak sa v druhej polovici 18. storočia viac spájal s myšlienkami osvietenstva ľudu, tak pod vplyvom napoleonských vojen sa do základu diel postavili myšlienky služby panovníkovi a vlasti. klasicizmu.

Najvýraznejším príkladom spojenia literárnej tvorby a činnosti historika bola kreativita Nikolaj Michajlovič Karamzin... V príbehu „Martha Posadnitsa, alebo dobytie Novgorodu“ porovnáva republikánsku (stelesnenú v dejinách Novgorodu) a autokratickú (Moskva) tradíciu ruských dejín. Napriek svojim sympatiám k republikánskym myšlienkam sa Karamzin rozhodol v prospech autokracie, a teda jednotného a silného ruského štátu. Tieto myšlienky boli preniknuté jeho vedeckou prácou „História ruského štátu“.

Sentimentalizmus Karamzina a ďalších spisovateľov sa prejavil v idealizácii vidieckeho života, vzťahu medzi roľníkmi a vlastníkmi pôdy, morálnych čŕt človeka predchádzajúcich období.

Jedným z popredných trendov v umeleckej kultúre prvých desaťročí 19. storočia bol romantizmu... Romantizmus je smer v literatúre a umení, ktorý sa vyznačuje mimoriadnym záujmom o mimoriadnu osobnosť, osamelého hrdinu, ktorý sa stavia proti sebe, svetu svojej duše a okolitému svetu.

Ruský romantizmus sa vyznačoval zvýšeným záujmom o národnú identitu, tradície, národnú históriu, vytvorenie silnej, oslobodenej osobnosti.

Za tvorcu ruského romantizmu sa považuje Vasilij Andrejevič Žukovskij, básnik, ktorého diela: balady „Ľudmila“ a „Svetlana“ sa stali vzormi štýlu novej literatúry.

Okrem neho boli predstaviteľmi romantizmu decembristickí básnici K.F. Ryleev, V.K. Kuchelbecker, A.I. Odoevského.

Na začiatku svojej kariéry vytvorili romantické diela veľkí básnici Alexander Sergejevič Puškin a Michail Jurijevič Lermontov. Ich diela, na rozdiel od snových a niekedy mystických diel Žukovského, sa vyznačovali životným optimizmom, aktívnym postavením v boji za ideály. Tieto črty prevládali v romantickej literatúre na začiatku 19. storočia a boli to oni, kto načrtol prechod k realizmu, ktorý sa stal hlavným štýlom v 3-40 rokoch. Výnimočnými príkladmi literatúry v tomto smere boli diela neskorého Puškina (ktorý je právom považovaný za praotca realizmu v ruskej literatúre) – historická dráma Boris Godunov, príbehy Kapitánova dcéra, Dubrovský, Belkinov príbeh, báseň Bronzový jazdec a iné.ako aj Lermontovov román Hrdina našej doby.

V 20-50 rokoch. rozširuje sa ďalší nový smer - realizmus. Jeho nasledovníci sa snažili zobraziť okolitú realitu v jej najtypickejších prejavoch. Jedným z trendov nového štýlu bol kritický realizmus, odhaľujúce nepriaznivé stránky života a samotným obsahom diel vyžadujúcich zmeny.

Zakladateľom „prírodnej školy“ (kritického realizmu) bol Nikolaj Vasilievič Gogoľ. Jedným z najjasnejších diel tohto umeleckého smeru bol jeho príbeh „Plášť“, ktorý spolu s jeho ďalšími dielami: „Mŕtve duše“, „Generálny inšpektor“ a ďalšími, začal „gogoľské obdobie“ ruskej literatúry v r. 30. a 40. roky 20. storočia. "Všetci sme vyšli z Gogoľovho kabáta," poznamenal neskôr FM. Dostojevského.

Alexander Nikolajevič Ostrovskij vo svojej prvej dráme „Naši ľudia – budeme spočítaní“ čitateľovi ukázal realistický svet ruských obchodníkov, ktorý odhalil charakteristické črty predstaviteľov obchodníkov, ktorí rýchlo naberali na význame. Dramatik pôsobil v mladosti na moskovskom obchodnom súde, kde získal bohaté životné skúsenosti spojené so životom a zvykmi ruských obchodníkov.

V 40-50 rokoch. ústredné miesto v literatúre zaujímala téma poddanskej dediny, jej zvykov a obyčajov. Literárnou udalosťou bolo vydanie „Poznámky lovca“ od Ivana Sergejeviča Turgeneva, ktorý opísal nielen povahu stredoruskej zóny, ale aj nevoľníkov, ku ktorým sa správal so súcitom a láskavosťou.

Beznádejná chudoba a útlak nevoľníka boli zobrazené v príbehoch Dmitrija Vasiljeviča Grigoroviča „Dedina“ a „Anton-Goremyka“. Ako napísal jeden z jeho súčasníkov, „ani jeden vzdelaný človek tej doby... nedokázal bez sĺz čítať o Antonových nešťastiach a nerozhorčovať sa nad hrôzami poddanstva“.

Prvá polovica 19. storočia bola obdobím formovania moderného spisovného jazyka, ktorý vychádzal z tradícií ľudovej reči a nahradil ťažkú ​​písomnú reč minulého storočia.

Divadlo

V ruskom divadle nastala zmena umeleckých smerov rovnako rýchlo ako v literatúre.

Začiatkom 19. storočia prevládal na javisku ruských divadiel klasicizmus s neodmysliteľnými antickými a mytologickými zápletkami a vonkajšou nádherou.

V 20.-30. objavuje sa romantická škola s charakteristickým vnútorným prežívaním hrdinov. Najväčším predstaviteľom romantizmu v ruskom divadle bol Pavel Stepanovič Mochalov, ktorý si získal obľubu najmä v úlohách Hamleta (v rovnomennej tragédii W. Shakespeara) a Ferdinanda (v dráme F. Schillera „Zrada a láska“). . Jeho hra sa vyznačovala búrlivou emocionalitou a jeho hrdinovia sa vyznačovali nezištným bojom za slobodu a spravodlivosť.

V 40-tych rokoch. začína nová stránka v dejinách ruského divadla, spojená s rozvojom realistického smeru. V dráme to bolo spojené s dielami Puškina, Gribojedova, Gogoľa, Ostrovského. Zakladateľom realizmu na ruskej scéne bol veľký herec moskovského divadla Maly Michail Semenovič Shchepkin, rodák z nevoľníkov. Bol skutočným reformátorom ruského herectva. Shchepkin ako prvý navrhol podriadiť celé predstavenie jedinej myšlienke. Každá nová úloha Shchepkina v divadle Maly sa stala najväčšou verejnou udalosťou v živote Moskvy.

Ďalším pozoruhodným hercom školy javiskového realizmu bol Alexander Martynov. Jeho tvorba je spojená s Alexandrinským divadlom v Petrohrade. S veľkou zručnosťou sprostredkoval zážitky a každodenný život „malého človiečika“ svojej doby.

Dôležitou črtou rozvoja divadla v tých rokoch bolo, že bývalé Petrovského divadlo v Moskve v roku 1824 bolo rozdelené na Veľký (určený pre operné a baletné predstavenia) a Malý (dramatický). V Petrohrade bolo najznámejšie Alexandrinské divadlo, ktoré sa od demokratickejšieho moskovského Malého odlišovalo oficiálnym charakterom.

Hudba

Hudba bola viac ako iné formy umenia ovplyvnená hrdinským rokom 1812. Ak predtým prevládala domáca opera, teraz sa skladatelia obrátili na hrdinské predmety historickej minulosti Ruska. Jednou z prvých v tejto sérii bola opera K.A. Kavos "Ivan Susanin".

Celá prvá polovica 19. storočia prešla v znamení posilňovania ruskej národnej tematiky a vplyvu ľudových melódií v r. hudobných diel... Ľudové motívy odzneli v hudobných dielach A.E. Varlamov, A.A. Alyabyeva, A.L. Gurilev.

Romantický trend v hudobnom umení patrí Michailovi Ivanovičovi Glinkovi, ktorý položil základy ruskej národnej školy v hudbe. "Ľudia tvoria hudbu," povedal, a my, umelci, ju iba aranžujeme."

Glinkovi sa podarilo v ruskej hudbe zaviesť nielen ľudové, ale aj realistické tradície. Stal sa zakladateľom hlavných žánrov ruskej profesionálnej hudby. Najživšiu predstavu o skladateľovom diele poskytuje jeho opera „Život pre cára“ („Ivan Susanin“). Glinka v ňom oslavovala jednoduchého roľníka-vlastence a zároveň odvahu, nezlomnosť a veľkosť charakteru celého ruského ľudu.

Vo vývoji národnej témy v hudbe pokračoval ďalší ruský skladateľ - Alexander Sergejevič Dargomyžskij. Jeho hlavné dielo - opera "Morská panna" - znamenalo zrod nového žánru ruskej opery - ľudovej psychologickej drámy.

Maľovanie

V tomto období dochádza k odmietaniu klasicizmu s jeho charakteristickými biblickými a mytologickými zápletkami, obdivom ku klasickému dedičstvu Grécka a Ríma. Rastie záujem umelcov o osobnosť človeka, o život nielen bohov a kráľov, ale aj obyčajných ľudí.

Karl Pavlovič Bryullov sa stal najväčšou postavou klasicizmu v ruskej maľbe. V jednom zo svojich najznámejších a najrozsiahlejších diel - "Posledný deň Pompejí" - prvýkrát predstavil ľud ako hrdinu, sprostredkujúci dôstojnosť, hrdinstvo a veľkosť obyčajného človeka v prírodnej katastrofe. V tomto Bryullovovom diele sa prejavila snaha o realizmus. Prejavilo sa to na všetkých jeho obrazoch: „Autoportrét“, „Jazdkyňa“ atď.

Vynikajúcimi predstaviteľmi romantizmu v maľbe boli pozoruhodní portrétisti Orest Adamovič Kiprensky a Vasilij Andrejevič Tropinin. Kiprensky vytvoril portréty A.S. Puškin a A.N. Olenin (prezident Akadémie umení). V nich ukázal vznešený začiatok, vnútorný svet nálad a skúseností svojich hrdinov, známych po celom Rusku. Charakteristickým rysom Tropininovej tvorby bolo zobrazenie človeka vo svojom prostredí, ktorý robil to, čo miloval. Takéto sú jeho žánrové portréty „Čipkárka“, „Gitaristka“, „Zlatá vyšívačka“ a i. Tropinin sa preslávil aj tým, že sa stal autorom druhého celoživotného portrétu A.S. Puškin.

Alexander Andrejevič Ivanov sa stal jedným z najväčších majstrov ruskej maľby. Hlavným dielom jeho života bol obraz „Zjavenie Krista ľudu“, na ktorého tvorbe umelec pracoval 20 rokov. Hlavnou myšlienkou obrazu je viera v potrebu morálnej obnovy ľudí. Každá osoba z mnohých vyobrazených na obrázku je individuálna a jedinečná. Umelcovi sa podarilo ukázať vysoký účel osvietenia. Slová, ktoré môžu ľuďom ukázať cestu k lepšej budúcnosti.

Pavel Andreevich Fedotov sa stal zakladateľom kritického realizmu v ruskej maľbe. Vo svojich žánrových obrazoch sa mu podarilo vyjadriť veľké spoločenské problémy. Takými boli napríklad jeho diela: „Čerstvý kavalier“ a „Nádvorie majora“, v ktorých možno vidieť drámu situácií, autorov kritický postoj voči realite.

Zrod žánru obľúbeného v 19. storočí sa spája s tvorbou Alexeja Gavriloviča Venetsianova. Jeho obrazy sa stali skutočným objavom v ruskej maľbe. Venovali sa každodennej práci a životu roľníkov. V dielach 20. rokov. „Na ornej pôde. Jar "," Pri zbere. Summer “,“ Zakharka “, v portrétnej galérii roľníkov vykreslil ich život v poetických farbách, jemne precítil a sprostredkoval krásu ich rodnej prírody. Tento smer maľby sa zvyčajne nazýva "benátska škola".

V žánri prímorskej krajiny pracoval I.K. Aivazovský. Jeho plátna udivujú úžasne malebným zobrazením morského živlu. Obraz "Deviata vlna" získal osobitnú slávu, čo je živým príkladom neprekonateľnej profesionality majstra a svedčí o romantickej povahe jeho práce v tomto období.

Centrom umeleckého života Ruska v tom čase bola Škola maľby, sochárstva a architektúry, otvorená v roku 1832 v Moskve.

Architektúra

V architektúre prvej polovice storočia pretrvával klasicizmus dlhšie ako v iných oblastiach umeleckej tvorby. Dominoval takmer do 40. rokov. Jeho vrcholom na začiatku 19. storočia bol sloh impéria, vyjadrené mohutnými monumentálnymi formami, bohatou výzdobou, strohosťou línií zdedených z cisárskeho Ríma. Dôležitým prvkom empírového štýlu boli aj plastiky, ktoré dopĺňali architektonické riešenie budov. V empírovom štýle boli postavené paláce a sídla šľachty, budovy vyšších vládnych inštitúcií, zhromaždenia šľachty, verejné miesta, divadlá a dokonca aj chrámy.

Začiatok 19. storočia bol obdobím prudkého rozvoja hlavných miest Petrohradu a Moskvy, ako aj centrálnej časti veľkých provinčných miest. Charakteristickým rysom výstavby tohto obdobia bolo vytvorenie architektonických súborov - množstva budov a štruktúr spojených do jedného celku. V Petrohrade vtedy vznikli Palác, Námestie Admiraltejskaja a Senatskaja, v Moskve - Teatralnaja.

Najväčšími predstaviteľmi ruského empírového štýlu boli Andreian Dmitrievich Zacharov, ktorý vytvoril budovu admirality v Petrohrade, Andrei Nikiforovič Voronikhin, ktorý postavil Kazaňskú katedrálu, ktorá položila základ súboru Nevsky Prospect.

V empírovom štýle pracoval aj Karl Ivanovič Rossi, ktorý vytvoril budovu Alexandrinského divadla, Verejnej knižnice, Senátu a Synody.

V Moskve sa diela Osipa Ivanoviča Bovea hrali v empírovom štýle: Červené námestie, zrekonštruované po požiari v roku 1812, námestie Teatralnaya s Veľkým divadlom, Triumfálne brány atď.

Architekti Domenico Gilardi a Afanasy Grigorievich Grigoriev pracovali v Moskve veľa a plodne. Obnovili verejné budovy v Moskve zničené požiarom v roku 1812: Palác Slobodského, Katarínsky inštitút, Moskovská univerzita.

So začiatkom úpadku klasicizmu v 30. rokoch. sa začína rozširovať „rusko-byzantský“ štýl. Architekt Konstantin Andreevich Ton v tomto štýle vytvoril katedrálu Krista Spasiteľa, Veľký palác Kremľa, zbrojnicu, železničnú stanicu Nikolaevsky (teraz Leningradsky) atď.

Najväčším pravoslávnym chrámom v Petrohrade bola katedrála svätého Izáka, postavená v rokoch 1818-1858. navrhol architekt Auguste Montferrand, pod osobnou kontrolou cisára Mikuláša I.

Sochárstvo

Rozvoj sochárstva úzko súvisel s vývojom architektúry. Najmä mnohé diela organicky zapísané do architektonických súborov vytvorili sochári Ivan Petrovič Vitali: Busta Puškina, anjeli pri lampách na rohoch Katedrály sv. Izáka a Peter Karlovich Klodt: „Krotiteľ koní“ na Aničkovom moste. V Petrohrade postavili jazdecký pomník Mikuláša I. na námestí pred Dómom svätého Izáka.

V roku 1804 Ivan Petrovič Martos vytvára pamätník Mininovi a Požarskému.

Pamätník Kozmu Mininovi a Dmitrijovi Pozharskému, jedna z najznámejších pamiatok v Moskve. Nachádza sa na Červenom námestí, vedľa Chrámu Vasilija Blaženého. Bol to prvý pamätník v Moskve postavený nie na počesť panovníka, ale na počesť národných hrdinov. Finančné prostriedky na pomník sa zbierali ľudovým predplatným. Martos pracoval na pomníku v rokoch 1804 až 1817. Ide o najlepší Martosov výtvor, ktorému sa podarilo stelesniť vznešené ideály občianskej udatnosti a vlastenectva. Sochár zobrazil okamih, keď Kuzma Minin, ukazujúc rukou na Moskvu, odovzdáva princovi Požarskému starobylý meč a vyzýva ho, aby sa postavil do čela ruskej armády. Zranený vojvod, ktorý sa opiera o štít, vstáva z postele, čo symbolizuje prebudenie vedomia ľudí v ťažkej hodine pre vlasť.

Prvá polovica 19. storočia vošla do dejín ako začiatok "Zlatý vek" ruská umelecká kultúra. Vyznačoval sa rýchlou zmenou umeleckých štýlov a trendov, vzájomným obohatením a úzkym vzťahom literatúry a iných oblastí umenia, posilnením verejného vyznenia vytvorených diel, organickou jednotou a komplementárnosťou najlepších príkladov západoeurópskeho a ruského umenia. ľudovej kultúry. To všetko urobilo umeleckú kultúru Ruska rôznorodou a polyfónnou, čo viedlo k zvýšeniu jej vplyvu na život nielen osvietených vrstiev spoločnosti, ale aj miliónov obyčajných ľudí.

Druhá polovica 19. storočia

Vzdelávanie

Prvé dve desaťročia po zrušení poddanstva sa niesli v znamení uvedomenia si spoločnosti a stavu potreby širokej osvety ľudu. Reforma v oblasti vzdelávania, ktorá sa uskutočnila v roku 1864, rozšírila sieť základných vzdelávacích inštitúcií v Rusku, ktoré boli rozdelené do troch typov:

1) zemské školy, vytvorené silami zemstva

2) cirkevné školy

3) verejné školy ministerstva školstva

Reformné stredné školy boli rozdelené do dvoch typov:

-klasické telocvične- v nich sa hlavný dôraz kládol na štúdium predmetov humanitného cyklu, absolventi gymnázií mohli na vysoké školy nastúpiť bez skúšok;

Reálne školy sa od gymnázií líšili veľkou pozornosťou venovanou prírodným vedám: matematike, fyzike, chémii, reálnym školám pripraveným na prijatie na vysoké technické školy.

Zemstvo začalo zohrávať obrovskú úlohu v šírení vzdelanosti. Len od roku 1864 do roku 1874 bolo otvorených takmer 10 tisíc škôl zemstva. Vláda uprednostňovala farské školy, no štát nemal dosť peňazí na ich údržbu. Zemská škola preto bola aj naďalej najrozšírenejším typom základnej školy, ktorá pokrývala všetky provinčné a okresné mestá, ako aj mnohé vidiecke oblasti. Hlavným typom strednej školy bolo gymnázium. V roku 1861 bolo v Rusku 85 mužských telocviční, po štvrťstoročí sa počet telocviční zvýšil 3-krát. bolo otvorených asi 300 ženských telocviční.

Úspechy boli aj vo vysokom školstve. V Tomsku a Odese boli otvorené nové univerzity. V roku 1863 vstúpila do platnosti nová univerzitná listina, ktorá rozšírila samosprávne práva univerzít.

Existovali špeciálne vysoké školy - Lekárska a chirurgická akadémia, Technologická, Banícka, Spojovacia, Elektrotechnická univerzita, Petrovská poľnohospodárska akadémia. Uskutočnilo sa formovanie vysokoškolského vzdelávania pre ženy. Do konca 19. storočia bolo v Rusku vyše 60 štátnych vysokých škôl.

Celkovo však miera gramotnosti ruského obyvateľstva zostala jedna z najnižších v Európe. Podľa sčítania ľudu v roku 1897 bola priemerná miera gramotnosti obyvateľstva krajiny 21,1 %. O niečo viac ako 1 % populácie malo vysokoškolské vzdelanie, 4 % malo stredoškolské vzdelanie.

Vedecké objavy

Do popredia sa dostala domáca veda druhej polovice 19. storočia. Ruskí vedci významne prispeli k rozvoju svetového vedeckého myslenia. Dôvodom tohto javu boli priaznivé zmeny v živote krajiny, ktoré prišli spolu so zrušením nevoľníctva, prebudili iniciatívu ruského ľudu.

Literatúra

Hlavným umeleckým smerom druhej polovice 19. storočia bol kritický realizmus. Vyznačoval sa zvýšenou pozornosťou venovanou zobrazovaniu skutočného života na základe jeho kritického vnímania. Literatúra tej doby sa vyznačovala obviňovacím duchom, živým záujmom o život obyčajného človeka, túžbou nájsť spôsoby a prostriedky boja proti nerestiam spoločnosti. Najvýraznejším príkladom kritickej literatúry je dielo Michaila Evgrafoviča Saltykova-Shchedrina. Rusko vyzerá vtipne, ale zároveň hrozne v dielach satirika: „Provinčné eseje“, „História mesta“, „Lord Golovlev“, „Pompadours a Pompadours“. Umelecké zariadenie, ktoré spisovateľ použil, je groteskné. Vo svojich dielach doťahuje všetky existujúce neresti a slabosti do extrému. Spisovateľ nepozná zľutovanie ani s úradníkmi, ani s predstaviteľmi vysokej spoločnosti, ani s obchodníkmi, ani s nastupujúcou buržoáziou.